全球教育展旨在提高社会对不同文化群体的认识

符合俄亥俄州教育部公认的学生参与21世纪相互联系的全球经济的需要, 雅典市学区的两所学校最近举办了全球教育展，目的是促进多样性, 股本, 以及融入社区. 这些博览会旨在增加P-12学生及其家庭对多元文化的了解，并在雅典的学校和社区创造一个文化响应环境.

首届全球教育展, 参加者由幼稚园至六年级不等，于三月一日举行, 2023, 在平原中学. 第二届博览会, 7-12年级学生参加, 是3月6日在雅典高中举行的, 2023. 两场活动的总出席人数估计为200人.

这些事件是一种合作 在几个赞助商之间，包括 newbb电子平台aapi领导组织, 巴顿教育学院, 国际研究中心, 俄亥俄河谷国际理事会, 罗斯工程技术学院, 俄亥俄州的世界语言项目, 巴顿学院的史蒂文斯读写中心, 国际学生会和雅典市学区.

“一般说来, 这是关于提高对多元文化的认识, 不同的经历, 多样化的语言, 不同的地理位置, 多样化的人, 这样做的方式是肯定不同文化的独特性并将其呈现给人群, 在某些情况下, 也许不会在国际背景下接触到国际人士. 在其他情况下，它重申了世界给雅典带来的一些美丽. 巴顿教育学院副教授Michael Kopish说.

代表的国家和文化有:中国, 印度, 越南, 印尼, 泰国, 马来西亚, 孟加拉国, 阿曼, 伊拉克, 巴基斯坦, 加纳, 塞内甘比亚, 埃及, 以及“成长知”小组.  

展览的形式旨在让参与者沉浸在一个旨在鼓励好奇对话的社交环境中. 一系列表格, 每个代表一个国家或文化, 允许与会者观看各种各样的文物, 服装, 和艺术和手工艺品，同时参加适合年龄的活动.

展览由国际学生组成的文化顾问组织, 俄亥俄州教师, 语言教师. 教师教育系“全球事务中的问题”课程的学生提供了既有趣又有教育意义的教学策略. 

参与者在登记时拿到了一张世界地图和一本护照. 学生们需要“游览”每个不同的“国家”，完成不同层次的文化学习活动，以获得签证印章.  一旦所有的邮票都收集好了, 学生将被授予全球教育证书,国际问题研究中心副主任. 凯瑟琳儿茶.  

活动的例子包括一个听众站，参加者可以听加纳音乐，了解可可产业, 比较美国土豆泥和孟加拉辣味土豆泥的味道测试, 国际学生用阿拉伯语和泰语写下与会者的名字.

社会环境的预期好处为演讲者提供了与雅典社区联系的机会, 对于许多国际学生和他们的家庭来说，这可能是一个问题.  

“在另一边, 我知道校园里的国际学生在他们的社区里会感到孤立. 他们在校园里有朋友，但他们接触社区的机会有限. 我认为这是国际学生接触K-12老师的好机会, 父母和孩子, 和学生. So, 一旦他们意识到自己的文化会更容易被其他文化所接受, 我认为他们会结交朋友,”医生说。. 周宇春，巴顿教育学院副教授.

Kopish指出，博览会有机会减少与亚太岛民社区有关的刻板印象和神话，因为他们与COVID有不真实的联系.

“一些受害者指责用于描述COVID的绰号是相当种族主义的. 所以, 我们正在努力消除神话, 消除成见, 但是为所有年龄段的人提供一个非常安全的信息实践文化体验,Kopish说。.

有几个时刻对库彻来说很突出，这证实了这些活动对许多出席者来说是一个受欢迎的补充.   

“有很多微笑，笑声，以及联系和乐趣的时刻. 我喜欢与老师、父母和祖父母交谈，倾听他们的印象.  在活动期间，我还会见了雅典高中和雅典中学的校长, 并听到更多关于他们希望如何将其融入未来的学校活动,”卡特说。. “我在听他们反思多样性和包容性的挑战和需求时学到了很多, 以及当今环境下的社会和情感学习和教育.”

因为全球教育展提供了宝贵的教育经验, 赛事赞助商目前正在讨论未来的计划, 反思他们所学到的东西, 并检查从K-12教师那里收集的调查数据, 父母, 国际学生和教师教育学生解决潜在的改善体验的方法.

我们鼓励任何有兴趣了解更多社区教育经验的人与周联系 zhouy@俄亥俄州.edu，或Cutcher at cutcher@俄亥俄州.edu.